Эссэ – я воспитатель

Я воспитатель детского сада, это вся моя профессия и судьба. Ведь педагог - это состояние души. Я действительно люблю детей, они привлекают меня своей чистотой, целостностью мыслей, талантом. Дети- лучшее, что есть в нашей жизни, именно им мы отдаем часть нашей души, часть нашего сердца!

Смысл моей педагогической самореализации я вижу в развитии способностей детей. Я всегда стараюсь укрепить веру каждого ребенка в свой талант. Одним из предпосылок для этого является создание атмосферы любви и понимания вокруг ребенка. Именно эта атмосфера способствует раскрытию внутреннего потенциала каждого ребенка. За что я люблю свою профессию? Из-за того, что вы никогда не будете скучать в детском саду каждый день в моей профессии это новости -это новые открытия! Ни дня без приключений! Каждый день жизнь с детьми, таит в себе много открытий, и вариантов для радости. Педагог должен быть готов ответить на все детские вопросы, даже самые неожиданные, самые интимные, иногда ребенок доверяет мне, своему воспитателю самое сокровенное . И именно я, должна дать правильный ответ, найти тот метод способный не навредить чувствительной детской душе. А для этого лично мне нужно быть очень эрудированной, много знать и читать, расти профессионально, быть в курсе последних достижений педагогической науки. Важно, чтобы дети видели во мне, надежного, доброго и внимательного друга, который в любой момент может помочь, научить, поддержать.

Всем известно, что образование -это двусторонний процесс: воспитывая и обучая, сам взрослый обучается также вместе с детьми. Воспитывать детей -значит делать их детство радостным, увлекательным, эмоционально насыщенным. Поэтому я стараюсь каждого ребенка чувствовать себя нужным, незаменимым, индивидуальным и именно его уникальность лежит в основе построения планов индивидуальной работы с перспективой развития его лучших качеств. Каждый ребенок для меня индивидуальность, со своими свойственными только ему способностями и талантами.

Каждый день моей работы с детьми - это путешествие в мир открытий и исследований. Я не учу детей правильным ответам и решениям, я учу их находить их самостоятельно, а я просто направляю их. И только вместе мы проходим этот интересный и неизведанный путь, а в ответ я получаю блеск в глазах детей, их доверие и желание поделиться со мной своими такими важными открытиями.